Das digitale VHS-Angebot im ersten Lockdown der Corona-Pandemie. Analysen zu Veranstaltungsformaten und Programmstrukturen an Volkshochschulen

Zusammenfassung Der Beitrag untersucht auf der Grundlage von Leistungsdaten Volkshochschul-Statistik und einer Sonderbefragung Volkshochschulen (VHS), wie sich während des ersten Lockdowns im Pandemiejahr 2020 die Programmvielfalt Angebots verändert hat. Besonderes Augenmerk liegt Programmstruktur, definiert als Anteile jeweiligen inhaltlichen Programmbereiche am Gesamtprogramm. Die Analysen zeigen, dass das Veranstaltungsangebot VHS deutlich zurückgegangen ist. Dabei gewannen Einzelveranstaltungen gegenüber Kursen Lockdown an Bedeutung. Da Umsetzung digitalen Veranstaltungen zwischen den Programmbereichen stark unterschied, zeigt in Programmstruktur eine deutliche Verschiebung.